Numéro actuel

Revue suisse de pédagogie spécialisée, numéro 4, décembre 2017

Dossier:
- La pédagogie spécialisée à l'épreuve des neurosciences


Varia:
- Faire jouer les élèves de l’enseignement spécialisé avec les règles

- Des équipes pluridisciplinaires à l’école primaire : défis et apports de la collaboration interprofessionnelle

Editorial

François Muheim
Les neurosciences entre espoir et réalisme

Dossier

Myriam Squillaci
Neurosciences cognitives : quels apports pour les élèves polyhandicapés?

Eric Tardif
Neurosciences et neuromythes à l’école

Solange Denervaud, Martina Franchini, Edouard Gentaz et David Sander
Les émotions au coeur des processus d’apprentissage

Silvia Brem
Dyslexie – Zoom sur le cerveau
Pourquoi la lecture pose problème à nombre d’enfants, d’adolescents et d’adultes

Nada Kojovic et Marie Schaer
Que nous apprennent les neurosciences sur l’autisme?

Chantal Junker-Tschopp
Psychomotricité et neurosciences : la place du corps dans la représentation

Varia

 
Guillaume Berthon et Jacques Méard
Faire jouer les élèves de l’enseignement spécialisé avec les règles

Edith Guilley, Amaranta Cecchini, Marc Brüderlin et Verena Jendoubi
Des équipes pluridisciplinaires à l’école primaire :
défis et apports de la collaboration interprofessionnelle

Tribune Libre

 

Marc Moser
Remise du Rapport alternatif concernant la CDPH : La Suisse « handicape »

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