• Différentes mains s'engrènent les unes avec les autres

    Informer

    Nous informons, conseillons et mettons en réseau la Confédération, les cantons, les institutions et les personnes intéressées sur les défis de la pédagogie spécialisée et développons des approches et des produits innovateurs dans le domaine de l’éducation inclusive.

  • Montgolfière pendant l'ascension

    Conseiller

    En tant qu’intermédiaire entre les autorités, la recherche et la pratique, le CSPS détient des informations de première main et se distingue par un travail scientifique rigoureux. Il dispense des conseils avisés sur toute question stratégique, juridique et pratique aux niveaux tant international, national que cantonal.

  • Les figures symboliques sont mises en réseau par des lignes

    Interconnecter

    Le CSPS favorise la collaboration et les échanges autour de la pédagogie spécialisée. Son réseau étendu permet l’émergence de solutions pour les politiques de l’éducation et la création de nouvelles synergies.

Bienvenue sur le site Internet du Centre suisse de pédagogie spécialisée CSPS

News

  • European Disability Forum - Rapport pour une action climatique inclusive

    Une action climatique inclusive n'est pas seulement une obligation légale : c'est un impératif moral. Or les personnes en situation de handicap sont plus susceptibles d'être laissées pour compte lors de catastrophes, exclues de la planification et…
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  • UNIFR - Le bilinguisme, un atout pour les enfants autistes

    Une vaste étude internationale menée à l’Université de Fribourg montre que le bilinguisme peut renforcer les compétences communicatives et cognitives des enfants sur le spectre de l'autisme, tout comme chez les enfants neurotypiques. « le bilinguisme…
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  • Neuchâtel - La Chaux-de-Fonds refuse à tort d’accueillir un enfant porteur de trisomie 21

    Le Conseil communal (exécutif) de La Chaux-de-Fonds refuse d'accueillir un enfant de cinq ans atteint de trisomie 21 au sein des structures parascolaires communales. Pour la deuxième fois, il s’est fait rappeler à l’ordre par le Tribunal cantonal…
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  • Pro Infirmis - Enquête nationale sur l'inclusion des personnes en situation de handicap

    Pro Infirmis mène pour la deuxième fois une enquête sur l'inclusion des personnes en situation de handicap en Suisse (la première était parue en 2023). L'objectif est de recueillir les expériences des personnes en situation de handicap ou atteintes…
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  • CIIP - Frédéric Borloz comme nouveau président

    Lors de sa séance du 28.11.2025, l'Assemblée plénière de la CIIP a désigné le conseiller d'Etat vaudois Frédéric Borloz comme nouveau président. Il est entré en fonction le 19.12.2025 et succède ainsi au ministre jurassien Martial Courtet. La…
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  • FéGAPH - Lancement de l'initiative populaire "Tous ensemble à l'école" à Genève

    À la veille de la Journée internationale des personnes handicapées, une large coalition a lancé, le 2 décembre 2025, l’initiative populaire cantonale « Tous ensemble à l’école! », pour mettre en oeuvre le droit à une éducation sans discrimination…
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  • Tribunal administratif de Zurich - Être aveugle n'est pas un frein à exercer la profession enseignante

    La Haute école pédagogique de Zurich doit admettre une personne malvoyante dans ses études. C'est ce qu'a récemment décidé le tribunal administratif de Zurich. La décision de ne pas admettre cette personne dans le cursus d'enseignement primaire est…
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Congrès suisse de pédagogie spécialisée 2026

Le 14e Congrès suisse de pédagogie spécialisée de la Fondation Centre suisse de pédagogie spécialisée (CSPS) aura lieu les 1 et 2 septembre 2026 à la Haute école pédagogique de la Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW, Haute école du Nord-Ouest de la Suisse).

Monitorage de l'éducation et pédagogie spécialisée : utilisation des données statistiques

Le 22 septembre 2025, le Centre suisse de pédagogie spécialisée (CSPS) a organisé un colloque sur le thème « Monitorage de l'éducation et pédagogie spécialisée » à Berne.

Forum suisse pour l'éducation inclusive

Le Forum suisse pour l’éducation inclusive est un espace d’échange d’expériences et de transfert de connaissances liés à la pratique sur les thèmes de l’intégration scolaire, de la conception universelle et de l’accessibilité.

Les fiches d'information s’adressent aux enseignant·e·s réguliers·lières intégrant dans leur classe des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap. Elles contiennent des informations générales sur différents troubles ou déficiences et sur leurs répercussions dans les apprentissages. En outre, elles proposent des pratiques de différenciation pédagogiques et des mesures de compensation des désavantages.

Actuellement, le travail en réseau revêt une grande importance. Les échanges qui s’y déroulent génèrent des synergies, permettent de trouver des solutions à des problèmes pratiques, de développer des idées et de coopérer à des projets de recherche.

Mesures scolaires intégratives et séparatives (PHBern InSeMa)

Le type de scolarisation et le soutien que les enfants à besoins éducatifs particuliers reçoivent dépend fortement du canton où ils résident. Cette carte interactive fournit pour la première fois un aperçu national des mesures intégratives et séparatives, permettant de stimuler le débat sur l'égalité des chances et l'inclusion.

 

Thèmes de la pédagogie spécialisée

Le CSPS met à disposition des autorités, des professionnels, des associations ainsi que de toute personne intéressée des informations sur la pédagogie spécialisée.

Publications

Le CSPS publie deux revues spécialisées, à savoir la Revue en français et la Zeitschrift en allemand. Le centre dispose également de ses propres Editions.

 

Bases de données

Dans la base de données du CSPS, vous trouverez de la littérature scientifique en français et en allemand. Vous trouverez les projets de recherche suisses dans FORSbase. Pour compléter vos recherches, nous mettons à votre disposition une liste d’autres bases de données bibliographiques.