Inklusive Didaktik in der Hochschullehre
Die UN-BRK fordert die Gewährleistung eines inklusiven Bildungssystems auf allen Ebenen und lebenslanges Lernen. Der Abbau von Barrieren, die Förderung von gleichberechtigter Teilhabe aller Studierenden und die Beseitigung von Diskriminierung stehen im Fokus einer inklusionssensiblen Hochschullehre. Verschiedene Merkblätter von swissuniability sollen Lehrende sensibilisieren und unterstützen, die Bedürfnisse von Studierenden mit Behinderungen zu erkennen und zu berücksichtigen und ihnen somit ein hindernisfreies Studium zu ermöglichen.